2025升学季·高考|老师诗歌寄情意,学生画作谢师恩
2025升学季·高考|老师诗歌寄情意,学生画作谢师恩
2025升学季·高考|老师诗歌寄情意,学生画作谢师恩长沙晚报6月4日讯(全媒体记者 张炎炎 通讯员 刘锦)时间在埋头解题中流过,猛一抬头,才发现(fāxiàn)高中时光走到了(le)最后一程。4日,长沙市明德中学的高三学子们迎来了高中阶段的“最后一课”。放下粉笔,合上书本(shūběn),时光凝结成一幕幕(yímùmù)“温暖告别”。
班主任悄悄搜集与每位同学(tóngxué)的合影
推开(tuīkāi)K589班教室门,班主任杨玥为同学们带来了三份(sānfèn)礼物:一摞与每位学生(xuéshēng)的单独合影、一张手写藏头祝福卡、一块“决胜高考”加油牌。
“我还记得这张照片是(shì)(shì)课间休息我正在走廊眺望远方时,杨老师拉着我拍(pāi)下的。”在学生肖鹏飞的眼中,杨玥老师温柔亲切,总是会在紧张(jǐnzhāng)的高中学习中创造惊喜和快乐,集体生日会、荧光棒之夜,都是班级难忘的回忆。
“最后一课总要有些仪式感。”为了给学生们(men)留下独一无二的高中礼物,两个多月前,杨玥老师悄悄利用各种活动与同学们制造(zhìzào)单独合影机会,搜集了与两个班级近100名(míng)同学的合照。此外,她还将每位学生的名字(míngzì)写成藏头语,送上“独家定制”的祝福。
在杨玥的(de)(de)办公桌里,有满满一行李袋历届学生送给她的小(xiǎo)卡片、小字条。“这可是我压箱底的宝贝。”在杨玥老师的眼中,每届学生都有不同的风格,今年带的K589班女生居多,平时比较含蓄,但总是会(huì)悄悄地给她一些小惊喜。
英语老师一曲《人间》让全班(quánbān)泪目
“但愿你的(de)眼睛,只看得到笑容,但愿你流下每(měi)一滴泪,都让(ràng)人感动……”K574班教室里,英语老师朱彦妮一曲《人间》几度哽咽,也让座位上的同学们悄悄抹眼泪。
最后一堂课(yītángkè),朱老师特意穿上蓝色衬衣,这是她(tā)的(de)“送考服”:“蓝色代表冷静(lěngjìng),希望大家在考场上能够(nénggòu)沉着应战。”她把祝福凝聚成三句赠言:“Every step counts(积(jī)跬步以至千里)”道出学习真谛(zhēndì);“your kindness is always appreciated(你的好意总是受到赞赏)”饱含感恩之情;“be a lifelong learner(做一个终身学习者)”是她对学生们的殷切期望。
“感谢大家的信任,希望我们所有老师的祝福,能陪伴你们坚定(jiāndìng)、自信地走(zǒu)下去。”朱彦妮动情地说。
同学们给(gěi)老师送上特殊毕业礼物
“砰……”推开(tuīkāi)K574班的(de)门,突如其来的礼花让语文老师曹辉收获惊喜。
“曹老师,我们爱你!”掌声、礼花(lǐhuā)、欢呼中,同学们给曹老师送上(sòngshàng)了悄悄准备(zhǔnbèi)的一份特殊毕业礼物——全班同学指纹印制而成的“班级树”。
爱(ài)和付出从来都是双向。曹老师也把自己创作的《西江月》赠予这群朝气蓬勃(zhāoqìpéngbó)的青年:“莫道书山险峻,何妨笔阵从容。青春恰似大江风,自在前行奔涌。静守晨光温卷,笑迎夜月疏钟。明朝云外(yúnwài)见(jiàn)长虹,尽是平生志勇。”
“平时都是我给大家批改作(zuò)文,今天我把这两首词当作祝福(zhùfú)送给你们,也请大家品评一下。”才情横溢的老师,将对学生的祝福化为诗句,将高考比作“闲庭信步”,以“银河倒泻作文章”赞美学生的才情,更用“风云纸上”鼓励(gǔlì)大家在(zài)新时代勇立潮头。
长沙晚报6月4日讯(全媒体记者 张炎炎 通讯员 刘锦)时间在埋头解题中流过,猛一抬头,才发现(fāxiàn)高中时光走到了(le)最后一程。4日,长沙市明德中学的高三学子们迎来了高中阶段的“最后一课”。放下粉笔,合上书本(shūběn),时光凝结成一幕幕(yímùmù)“温暖告别”。
班主任悄悄搜集与每位同学(tóngxué)的合影
推开(tuīkāi)K589班教室门,班主任杨玥为同学们带来了三份(sānfèn)礼物:一摞与每位学生(xuéshēng)的单独合影、一张手写藏头祝福卡、一块“决胜高考”加油牌。
“我还记得这张照片是(shì)(shì)课间休息我正在走廊眺望远方时,杨老师拉着我拍(pāi)下的。”在学生肖鹏飞的眼中,杨玥老师温柔亲切,总是会在紧张(jǐnzhāng)的高中学习中创造惊喜和快乐,集体生日会、荧光棒之夜,都是班级难忘的回忆。
“最后一课总要有些仪式感。”为了给学生们(men)留下独一无二的高中礼物,两个多月前,杨玥老师悄悄利用各种活动与同学们制造(zhìzào)单独合影机会,搜集了与两个班级近100名(míng)同学的合照。此外,她还将每位学生的名字(míngzì)写成藏头语,送上“独家定制”的祝福。
在杨玥的(de)(de)办公桌里,有满满一行李袋历届学生送给她的小(xiǎo)卡片、小字条。“这可是我压箱底的宝贝。”在杨玥老师的眼中,每届学生都有不同的风格,今年带的K589班女生居多,平时比较含蓄,但总是会(huì)悄悄地给她一些小惊喜。
英语老师一曲《人间》让全班(quánbān)泪目
“但愿你的(de)眼睛,只看得到笑容,但愿你流下每(měi)一滴泪,都让(ràng)人感动……”K574班教室里,英语老师朱彦妮一曲《人间》几度哽咽,也让座位上的同学们悄悄抹眼泪。
最后一堂课(yītángkè),朱老师特意穿上蓝色衬衣,这是她(tā)的(de)“送考服”:“蓝色代表冷静(lěngjìng),希望大家在考场上能够(nénggòu)沉着应战。”她把祝福凝聚成三句赠言:“Every step counts(积(jī)跬步以至千里)”道出学习真谛(zhēndì);“your kindness is always appreciated(你的好意总是受到赞赏)”饱含感恩之情;“be a lifelong learner(做一个终身学习者)”是她对学生们的殷切期望。
“感谢大家的信任,希望我们所有老师的祝福,能陪伴你们坚定(jiāndìng)、自信地走(zǒu)下去。”朱彦妮动情地说。
同学们给(gěi)老师送上特殊毕业礼物
“砰……”推开(tuīkāi)K574班的(de)门,突如其来的礼花让语文老师曹辉收获惊喜。
“曹老师,我们爱你!”掌声、礼花(lǐhuā)、欢呼中,同学们给曹老师送上(sòngshàng)了悄悄准备(zhǔnbèi)的一份特殊毕业礼物——全班同学指纹印制而成的“班级树”。
爱(ài)和付出从来都是双向。曹老师也把自己创作的《西江月》赠予这群朝气蓬勃(zhāoqìpéngbó)的青年:“莫道书山险峻,何妨笔阵从容。青春恰似大江风,自在前行奔涌。静守晨光温卷,笑迎夜月疏钟。明朝云外(yúnwài)见(jiàn)长虹,尽是平生志勇。”
“平时都是我给大家批改作(zuò)文,今天我把这两首词当作祝福(zhùfú)送给你们,也请大家品评一下。”才情横溢的老师,将对学生的祝福化为诗句,将高考比作“闲庭信步”,以“银河倒泻作文章”赞美学生的才情,更用“风云纸上”鼓励(gǔlì)大家在(zài)新时代勇立潮头。


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